Sesion 4 "Planeacion"

ASIGNATURA: Historia		SESIONES: 3	TIEMPO ESTIMADO: 3 horas
COMPETENCIAS: Identifica en fuentes las características económicas, políticas, sociales y culturales de las civilizaciones mesoamericanas y andinas., con base en el estudio de la historia.
TEMAS: Mesoamérica espacio cultural Las civilizaciones mesoamericanas Las civilizaciones anteriores a los incas: chavín, nazca, moche, tihuanaco, húari Los incas: economía y cultura Mexicas e incas: elementos comunes	APRENDIZAJE ESPERADO: ·         Reconoce la importancia del medio geográfico para el desarrollo de las culturas mesoamericanas. ·         Identifica las características de los periodos de esplendor de las culturas mesoamericanas. ·         Identifica algunas características de las civilizaciones de los Andes. ·         Distingue las características de la organización política, económica, social y cultural de los incas. ·         Explica las características de las culturas mexica e inca para reconocer sus aportaciones culturales.
SECUENCIA DIDÁCTICA: ü       Con un atlas de geografía de México y Centroamérica propicie el análisis de los ríos, climas, regiones naturales, relieves, etc., para entender las características físicas que permitieron el desarrollo mesoamericano y pida a los alumnos que dibujen un mapa con estos elementos. ü       Organice un taller del arqueólogo; para ello, proporcione información de las características de cada periodo y asigne a cada equipo un periodo diferente a fin de que elaboren un objeto representativo: cerámica, códice, máscara o maqueta. ü       Divida al grupo en equipos y asigne una civilización andina a cada uno para investigar las características políticas, económicas, sociales y culturales, y narren los sucesos  al grupo los resultados de su trabajo. ü       Solicite a los alumnos que consulten fuentes para elaborar un reportaje (entrevista) sobre las características del imperio inca. ü       Organice al grupo para construir un periódico mural con imágenes e información de las culturas mexica e inca para valorar sus aportaciones.